Se loger ou se soigner, de plus en plus d'étudiants doivent choisir (Midi Libre)
"Avant, 24% des étudiants renonçaient aux soins mais ce
renoncement était essentiellement ciblé sur les soins coûteux : dentiste ou
opticien", selon M. Szeftel. Mais ils sont aujourd'hui 34% et le
renoncement "s'est étendu aux soins de premier recours comme l'accès au
généraliste et aux principales spécialités comme la gynécologie et l'accès aux
médicaments".
C'est "l'effet d'une situation sociale dégradée pour
les étudiants, avec un jeune sur quatre qui déclare avoir du mal à joindre les
deux bouts à la fin du mois", a poursuivi le président de la LMDE. Ils "doivent
choisir entre se soigner ou se loger" mais avec près de la moitié des 2,3
millions d'étudiants en France vivant avec moins de 400 euros par mois,
le choix se porte sur le logement, "souvent au détriment" de l'accès
aux soins, a-t-il ajouté.
L'article intégral
Je réformerai les premiers cycles de l’enseignement supérieur, en décloisonnant les filières à l’université afin d’éviter une spécialisation trop précoce des étudiants, en renforçant les passerelles entre toutes les formations du supérieur, notamment entre universités et grandes écoles. Je réformerai la loi LRU pour garantir une autonomie réelle des établissements, avec des moyens et une gouvernance plus collégiale et démocratique. Je créerai une allocation d’études et de formation sous conditions de ressources dans le cadre d’un parcours d’autonomie. J’encadrerai les stages pour empêcher les abus. Je donnerai une impulsion aux échanges entre universités françaises et étrangères. J’abrogerai la circulaire sur les étudiants étrangers. Je simplifierai l’organisation du financement de la recherche, notamment pour que les chercheurs et les enseignants - chercheurs puissent se consacrer à leurs véritables tâches. J’accélérerai la mise en œuvre des Investissements d’avenir et je veillerai, en favorisant les coopérations et les mises en réseau, à ce que ne se constituent pas de déserts universitaires et scientifiques.
Tiré de http://fh2012.francoishollande.fr/les-60-engagements-du-projet/
Création d’une allocation d’étude sous condition de ressources dans le cadre d’un parcours d’autonomie pour les étudiants
(1) La proposition 39 du programme de Hollande :
Je réformerai les premiers cycles de l’enseignement supérieur, en décloisonnant les filières à l’université afin d’éviter une spécialisation trop précoce des étudiants, en renforçant les passerelles entre toutes les formations du supérieur, notamment entre universités et grandes écoles. Je réformerai la loi LRU pour garantir une autonomie réelle des établissements, avec des moyens et une gouvernance plus collégiale et démocratique. Je créerai une allocation d’études et de formation sous conditions de ressources dans le cadre d’un parcours d’autonomie. J’encadrerai les stages pour empêcher les abus. Je donnerai une impulsion aux échanges entre universités françaises et étrangères. J’abrogerai la circulaire sur les étudiants étrangers. Je simplifierai l’organisation du financement de la recherche, notamment pour que les chercheurs et les enseignants - chercheurs puissent se consacrer à leurs véritables tâches. J’accélérerai la mise en œuvre des Investissements d’avenir et je veillerai, en favorisant les coopérations et les mises en réseau, à ce que ne se constituent pas de déserts universitaires et scientifiques.
Tiré de http://fh2012.francoishollande.fr/les-60-engagements-du-projet/
Création d’une allocation d’étude sous condition de ressources dans le cadre d’un parcours d’autonomie pour les étudiants
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